TAREA DE VACACIONES

MATEMÁTICAS.

• PRACTÍCAR MULTIPLICACIONES DE DOS CIFRAS EN EL SIGUIENTE ENLACE.

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_matematicas_multiplicaciones.html

https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-3-matematicas/0-3-operaciones-no-naturales/3-

CONTESTAR LAS SIGUIENTES MULTIPLICACIONES

multiplicaciones/ 

__________________

Disfruta Las Matemáticas Hojas de Ejercicios "imprime tus propias hojas de ejercicios en www.disfrutalasmatematicas.com"

Fecha:____________________

Multiplica

1: 13 × 30

2: 28 × 65

3: 13 × 82

4: 62 × 57

5: 61 × 38

6: 25 × 77

7: 25 × 76

8: 77 × 22

9: 81 × 38

10: 93 × 21

11: 65 × 21

12: 19 × 42

13: 78 × 42

14: 21 × 10

15: 16 × 22

ENTIDAD DONDE VIVO

• VER VIDEOS DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y ESCRIBIR UN TEXTO NARRATIVO  EN DONDE PLASMES QUE SUCEDE  Y HACER UNA HISTORIETA CON LO VISTO DEL VIDEO EN EL CUADERNO DE TAREAS( PUEDES VER TODOS Y ESCOGER UNO).
• http://int.search.tb.ask.com/search/video.jhtml?searchfor=VIDEOS+DEL+DESCUBRIMIENTO+DE+AMERICA+PARA+NI%C3%91OS+DE+TERCERO+DE+PRIMARIA&p2=%5EBE4%5Exdm471%5ETTAB01%5Emx&n=781ac4a9&ss=sub&st=tab&ptb=58477D46-4829-4079-9070-81742759EF9F&si=aw176368XXXXfwngfyygywat&tpr=sbt&ts=145003167
• NOTA: HAY UN VIDEO QUE TIENE ERROR , YA QUE MARCA LA FECHA DE 1592 Y ES 1492,

TAREA LUNES 14 PARA MARTES 15 DE DICIEMBRE.

ESPAÑOL:

• TRAER UNA REVISTA DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA.
• EJEMPLOS .http://www.conacyt.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologica

ENTIDAD DONDE VIVO.

• TRAER UNA LÁMINA DE CRISTÓBAL COLÓN Y EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA PARA TRABAJAR EN CLASE.

TAREA MARTES PARA MIÉRCOLES 16 DE DICIEMBRE.

ESPAÑOL

• LEER EL ARTICULO SIGUIENTE, SACAR COPIA O ESCRIBIRLO EN CUADERNO, PEGAR EN CUADERNO DE  TAREAS Y CONTESTAR LAS PREGUNTAS.

 ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN. RECURSOS DE UN ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN. Libro SEP pág. 116 a 127. Lee con atención el siguiente artículo de divulgación y contesta las siguientes preguntas. Mal aliento La mayoría de las personas tiene mal aliento en ocasiones, ya sea por la mañana o después de consumir algunos alimentos. El mal aliento crónico por otro lado, puede ser un asunto delicado y embarazoso y lo puede sufrir mucha gente. Las causas del mal aliento El mal aliento proviene por lo general de bacterias en la boca, a menudo en la lengua. El mal aliento puede estar causado por la comida, una insuficiente salud dental, el consumo del tabaco y ciertas enfermedades. • Comida: El cepillado y el uso de hilo dental todos los días es fundamental para quitar partículas de comida que se quedan en la boca y entre los dientes. Esas partículas pueden ser un medio de crecimiento de bacterias y causar mal aliento. • Una higiene dental inadecuada: Si no te limpias los dientes, las encías y la lengua de forma regular, la placa (un depósito sin color compuesto de bacterias) puede acumularse, generando mal aliento. • El uso del tabaco: Fumar puede causar mal aliento crónico porque el alquitrán y la nicotina se acumulan en las superficies de la boca. Además, fumar bloquea el flujo de la saliva, lo que lleva al crecimiento de bacterias. Pregúntale a tu doctor sobre consejos para dejar de fumar. • Enfermedades: Enfermedades tales como infecciones de los conductos respiratorios, sinusitis crónica, goteo postnatal, bronquitis crónica, la diabetes, molestias gastrointestinales, o dolencias del hígado o los riñones pueden causar mal aliento. Cómo eliminar el mal aliento Para ayudarte a eliminar el mal aliento, asegúrate de cepillarte tres veces al día o después de cada comida; y usar hilo dental al menos una vez al día para quitar los restos de comida, sitio que puede convertirse en medio donde viven bacterias que pueden causar el mal aliento de la boca. Los enjuagues bucales con flúor también son efectivos para tratar el mal aliento porque ayuda a eliminar bacterias que causan el mal aliento.                                                                                                       1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ___________________________________________________________________________         .2- Escribe los elementos de los artículos de divulgación científica.



MATEMÁTICAS:

• COPIAR O PEGAR LOS CÍRCULOS DE FRACCIONES.

• NOTA: REUNIÓN DE PADRES PARA ENTREGA DE CALIFICACIONES EL MIÉRCOLES 16 DE DICIEMBRE DE 11:00 A.M A 12:00 A.M.

•  LOS PÁPÁS DE KRETHEL ANNIK Y SERGIO LEONARDO PARA LA LECTURA DE ESTE MIÉRCOLES 16  DE DICIEMBRE. ( PASAR CON LA MAESTRA PARA PONERSE DE ACUERDO) . ¡GRACIAS!.
• LA POSADA DE LOS NIÑOS SERÁ EL 17  Y COMENZARÉMOS A LAS 8:30, FAVOR DE MANDAR LOS DULCES Y LOS 20 PESOS DE LA POSADA A MÁS TARDAR EL MARTES 15 DE DICIEMBRE. TAMBIÉN MARDAR EL BOLO LOS QUE FALTAN, 

TAREA LUNES 07 PARA EL MARTES 08 DE DICIEMBRE DEL 2015.

ESPAÑOL ( PRODUCTO FINAL DEL TEMA 3)

• INVESTIGAR DESDE LA GENERACIÓN DE MIS ABUELOS, MIS PADRES Y YO ¿CÓMO SE LLAMABAN ?, CON NOMBRE COMPLETO SI ES POSIBLE ¿CÓMO Y DÓNDE  SE CONOCIERON?, ¿DÓNDE VIVIERON?, ¿SIEMPRE VIVIERON EN ESE LUGAR? ¿A QUÉ SE DEDICABAN?,  ¿CUÁNTOS HIJOS TUVIERON? ¿HAY ALGUNA ANÉCDOTA QUE HAYAN VIVIDO?.  
• PARA ORGANIZAR ESTA INFORMACIÓN PUEDEN AYUDARSE DE LA TABLA QUE ESTA EN LA PÁGINA 70 DE SU LIBRO DE ESPAÑOL .                                                         *    POSTERIORMENTE ESCRIBIR UN TEXTO NARRATIVO EN HOJAS( SIN  PEGAR EN EL CUADERNO DE TAREAS) CON ÉSTA INFORMACIÓN Y PARA ORGANIZAR COMO LO VAS A CONTAR PRIMERO Y ESCRIBIR DESPUÉS, PUEDES UTILIZAR UN ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN COMO EL QUE APARECE EN LA PÁG. 71 DE TU LIBRO DE ESPAÑOL,                        TAMBIÉN PUEDEN AYUDARSE CON DOCUMENTOS COMO ACTAS DE NACIMIENTO, CARTILLAS DE VACUNACIÓN, ACTAS DE MATRIMONIO, O ALGÚN OTRO DOCUMENTO PARA BUSCAR INFORMACIÓN.
• ESTUDIAR PARA EXAMENES DE TODAS LAS MATERIAS, REVISAR LIBROS QUE ESTEN TODOS LOS TEMAS CONTESTADOS EN EL LIBRO, SOBRE TODO MATEMÁTICAS.
• TRAER LOS 2 PESOS PARA LA CLASE DE FÍSICA.

NOTA: EL MARTES 08 INICIAMOS CON EXAMEN DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS VIENEN TODOS. EL MIÉRCOLES 09 SOLO NIÑAS, REALIZAMOS EXAMEN DE  CIENCIAS NATURALES, FORMACIÓN CÍVICA Y ENTIDAD DONDE VIVO.  EL JUEVES 10 SOLO ASISTEN NIÑOS Y REALIZAN LOS EXAMENES ANTERIORES. VIERNES ASISTEN TODOS.

ESTA SEMANA LLEVAN  POCA TAREA PARA QUE SE DEDIQUEN A ESTUDIAR PARA EL EXAMEN, LES DESEO ¡ MUCHA SUERTE !

TAREA DE JUEVES 10 PARA EL VIERNES 11 DE DICIEMBRE

ARTÍSTICAS

• TRAER OBJETOS PARA PRODUCIR SONIDOS O INSTRUMENTOS MUSICALES, COMO FLAUTAS, TAMBORES, PANDEROS, ETC. 
• TRAER EL BOLO TERMINADO PARA ENTREGAR A LA VOCAL.

TAREA VIERNES 11 PARA EL LUNES 14 DE DICIEMBRE

REALIZAR PORTADAS FALTANTES DE BLOQUE III

TAREA 04 DE DICIEMBRE

ESPAÑOL

• Traer escrito en una tarjeta  ( que mida  un cuarto de hoja) como producto final un poema inventado tomando en cuenta los elementos que debe tener un poema como:  comparación o símil, onomatopeya, rima, estrofa, versos y aliteración, aprenderselo para decirlo en clase ( no pegar en cuaderno).

• Responder las siguientes preguntas.

1. ¿Qué son los tecnicismos?
2. ¿Qué significa sentido figurado?
3. ¿A qué se le llama onomatopeya?
4. ¿A qué se le llama aliteración?
5. ¿A qué se le llama autobiografía?
6. ¿Cuál es el tiempo verbal que se utiliza en la autobiografía?
7. ¿A qué se le llama árbol genealógico?

 

TAREA 03 DE DICIEMBRE

CIENCIAS NATURALES

• Responde las preguntas correctamente de acuerdo a lo aprendido en el bloque II

1. ¿A través de qué respiran los peces?
2. ¿Cómo se les llama a los animales que se alimentan de plantas y hongos?
3. ¿Cómo se les llama a los animales que comen plantas, hongos y animales?
4. ¿Qué animal respira a través de la piel?
5. ¿A través de que respiran las plantas?
6. ¿Cómo se les llama a las plantas que elaboran su propio alimento?
7. ¿A qué se les llama recursos naturales?
8. Escribe los recursos naturales.
9. Cuándo un carro esta mal afinado ¿Qué está contaminando?
10. ¿Qué es un desecho orgánico?
11. ¿Cuáles son las palabras que implica la regla de las tres erres?

EDUCACIÓN ARTISTICA

• TRAER EL MATERIAL PARA REALIZAR EL BOLO, LO LLEVAN ESCRITO EN SU CUADERNO DE TAREAS.

TAREA 02 DE DICIEMBRE PARA  EL 03 DE DICIEMBRE


EDUCACIÓN CÍVICA

• Responde la siguientes preguntas.

1. Escribe una situación donde intervenga tu emoción.
2. ¿Qué sentimiento expresas cuándo gritas y ofendes a tus compañeros al no salirte algo bien?
3. Escribe una circunstancia donde tomes tu propia decisión.
4. ¿Qué nos enseña la fábula de Esopo "El labriego y sus hijos?
5. ¿Qué  pago se recibe a cambio de el esfuerzo por trabajar?
6. ¿Qué nos enseña la fábula de Esopo de " La hormiga y la paloma"?

TAREA 01 DE DICIEMBRE PARA EL 02 DE DICIEMBRE

ENTIDAD DONDE VIVO.

• Responde las siguientes preguntas (consultar todos los temas del bloque II para responder).

1. ¿Hace cuántos años a.C. nuestros antepasados empezaron a migrar en grupos hasta llegar a América?   
2. ¿Por qué estrecho pasaron nuestros antepasados para llegar a América?
3. ¿De qué continente venían nuestros antepasados?
4. ¿Por qué se sabe que nuestros antepasados eran cazadores y recolectores?
5. ¿Qué significa la abreviatura a.C?
6. ¿Cómo se les llamaba a los grupos humanos que no estaban establecidos en un lugar fijo, se movían de un lugar a otro y se dedicaban a la caza y recolección?
7. ¿Cuál fue la necesidad que llevo a los pobladores a cocer el barro  y desarrollar con este proceso la cerámica?
8. ¿Cuándo se asentaron definitivamente en un solo sitio los primeros pobladores?
9. ¿Hace cuántos años aproximadamente llegaron a nuestro estado las primeras tribus? 
10. ¿En cuáles lagos o lagunas de nuestro estado se encontraron huellas de los primeros pobladores?
11. ¿Cuál es el nombre de la cultura que se encuentra en Bolaños y Totatiche  y que realizaba figurillas de cerámica?
12. ¿Cómo se les conoce a las construcciones circulares  que llegaron a tener hasta 125 metros de diámetro de las culturas tumbas de tiro?
13. ¿Con qué se encotraron los guerreros que usaban armadura en  la cerámica hallada en Jalisco que  representa figurillas pintadas de rojo?
14. ¿Qué adornos de barro, obsidiana y concha de caracol se ponían en la cultura de las tumbas de tiro?
15. ¿De qué objetos fueron excelentes artesanos los habitantes de nuestro país?
16. ¿Cómo se llamó a los grupos humanos que se establecieron en un solo lugar?
17. ¿Cuál es el nombre con el que se conoce a "la fiesta del elote" en nuestra entidad?  

    NOTA: PARA LA LECTURA DEL DÍA MIÉRCOLES LOS PAPÁS DE LOS SIGUIENTES ALUMNOS.

DELGADO SEAÑEZ INGRID ESTRELLA  Y GARCÍA ARENAS FERNANDA ARACELI.                                                                                                                                             

c

TAREA LUNES 30 DE NOVIEMBRE PARA EL MARTES 01 DE DICIEMBRE DEL 2015.

MATEMÁTICAS.

Resuelve los siguientes problemas.

1. En el teatro "Pedro Moreno" hay 25 hileras en la zona verde donde se sentaran los alumnos de la escuela  "Juan Aldama". Si cada hilera tiene 12 asientos  ¿Cuántos alumnos verán la función?                                                     Operación                                                              R=______________ alumnos.                                                                                                                                                                                                                                                                     
2. En el puesto de la kermes se vendieron  hotdogs que cuestan 22 pesos. En la mañana hubo 34 personas y en la tarde 41 personas. ¿Cuánto dinero se ganó ese día?                                                                                                                      Operación                                                       R= se ganó ____________pesos.

ESPAÑOL

• PREGUNTAR A NUESTROS PAPÁS SOBRE NUESTRA GENERACIÓN PASADA Y REALIZAR UN ÁRBOL GENEALÓGICO AYUDADOS  CON LOS  SIGUIENTES 
• ESQUEMAS (CUALQUIERA DE LOS DOS).

TAREA JUEVES 26 DE NOVIEMBRE PARA EL LUNES 30 DE NOVIEMBRE.
SACAR COPIA  DEL SIGUIENTE EXAMEN COMO EJERCICIOS PARA EXAMEN DEL BLOQUE 2 ,  CONTESTAR Y PEGAR EN CUADERNO DE TAREAS.

TAREA LUNES 23 PARA EL MARTES 24 DE NOVIEMBRE DEL 2015

ESPAÑOL

• INVESTIGAR 

1. ¿Qué es una onomatopeya?
2. ¿A qué se le llama aliteración?
3. ¿Qué es un verso?
4. ¿Qué es una estrofa?
5. ¿Qué es la rima?
6. ¿Qué es una metáfora?

• PIENSA EN UNA PERSONA QUE QUIERES DESCRIBIR, EN SUS CARACTERÍSTICAS, EN LO QUE HACE Y EN LO QUE TE HACE SENTIR , ANOTA TUS IDEAS Y TRATA DE EXPRESARLAS A TRAVÉS  DE COMPARACIONES Y ONOMATOPEYAS, UTILIZA LA TABLA SIGUIENTE PARA ORGANIZARLAS:

                          SUJETO                                   COMPARACIÓN U ONOMATOPEYA

______________________________________________________________________________

                          Ojos                                   Como espejos de  profundo reflejo

_____________________________________________________________________________

                          Boca

_____________________________________________________________________________

                          Manos

____________________________________________________________________________

                          Cabello

______________________________________________________________________________

                          Nariz

_____________________________________________________________________________

MATEMÁTICAS

• INVESTIGAR  ¿ QUÉ SON LOS GRADOS CELSIUS O CENTIGRADOS?
• HACER UNA TABLA  O GRAFICA DONDE REGISTRES LA TEMPERATURA DE TODA LA SEMANA EMPEZANDO POR EL LUNES 23 HASTA EL JUEVES 26 DE NOVIEMBRE.

487 + 662	1 b. 814 229 + 885	1 c. 377 690 + 744
2 a. 227 708 + 559	2 b. 529 742 + 317	2 c. 834 645 + 900
3 a. 555 269 + 898	3 b. 822 934 + 760	3 c. 813 974 + 293

1 a. 5030 + 3348	1 b. 7108 + 8576	1 c. 7244 + 2094
2 a. 8528 + 1324	2 b. 3468 + 3325	2 c. 7977 + 7384
3 a. 3993 + 8699	3 b. 8843 + 2147	3 c. 8349 + 9048

1 a. 104  –  ________  =  67	1 b. ________  –  177  =  667
2 a. 681  –  ________  =  506	2 b. ________  –  408  =  398
3 a. 987  –  ________  =  955

ENTIDAD DONDE VIVO.

• CONSULTA EN DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN , LA HERENCIA QUE NOS DEJARON LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS QUE SE  DESARROLLARON EN NUESTRA ENTIDAD,  INCLUYE IMÁGENES, DIBUJOS O FOTOGRAFÍAS DE LAS DOS CULTURAS PREHISPÁNICAS ( CHUPÍCUARO Y TUMBAS DE TIRO). NOTA: (TRAER SIN PEGAR PARA TRABAJAR UN CARTEL EN CLASE.

TAREA MARTES   24 DE NOVIEMBRE PARA EL MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE.



MATEMÁTICAS

Ejercicios de sumar

Resuelve.

1 a. 20 + _________ + 900 + 2000 = 2921	1 b. 2 + 600 + ____________ + 40 = 4642
2 a. 9 + ____________ + 700 + 6000 = 6799	2 b. 1 + 200 + _________ + 80 = 3281
3 a. 0 + 60 + 200 + ____________ = 6260	3 b. 1000 + _________ + 60 + 7 = 1467
4 a. 9 + ____________ + 0 + 90 = 6099	4 b. 7 + 200 + 1000 + _________ = 1287
5 a. 5000 + 500 + ____________ + 6 = 5536	5 b. 4000 + ____________ + 30 + 4 = 4134
6 a. 1 + 0 + ____________ + 5000 = 5601	6 b. 2 + 800 + 7000 + ____________ = 7832
7 a. 90 + 1 + ____________ + 6000 = 6191	7 b. _________ + 20 + 0 + 3000 = 3023

Pagina 2

Lista de números 1
Completa empezando en 600, cuenta por incrementos de 200, y completa los números que faltan.

		3 400
	4 400			5 000
5 400		5 800
		7 000
7 800					8 800

  Hoja de ejercicios del reloj 3

Dibuja las agujas del reloj:

1 a.  1:10	1 b.  1:50	1 c.  9:25
2 a.  11:50	2 b.  7:05	2 c.  4:00
3 a.  6:30	3 b.  8:05	3 c.  3:45
4 a.  3:55	4 b.  10:05	4 c.  1:35

• PARA EL EXAMEN DE ORTOGRAFÍA  SERÁ ESCRITURA  DE CANTIDADES DE CUATRO CIFRAS, DOS, TRES Y UNA, EJEMPLO:

1. Dos mil novecientos quince.
2. Seis mil seiscientos catorce
3. Ocho mil doscientos cincuenta y dos.
4. Siete mil trescientos cuarenta y tres.
5. Nueve mil quinientos veinticuatro.
6. Mil  cuatrocientos setenta y nueve.
7. Tres mil setecientos ochenta y uno.
8. Cuatro mil doscientos.
9. Seis mil quinientos veintinueve.
10. Dos mil doscientos sesenta y tres.
11. Nueve.
12. Quince.
13. Cincuenta.
14. Doscientos.
15. Trescientos
16. Seis.
17. Siete.
18. veintidós
19. Novecientos.
20. Dieciséis.

• NOTA: LOS PAPÁS QUE LEERÁN ESTE  MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE SON DE:
• JOSÉ ALEJANDRO CARABES SOLANO Y DE ÁNGEL JOSUÉ.

TAREA DE MIÉRCOLES 25 PARA EL JUEVES 26

• TRAER FIRMADAS LAS HOJAS DE REGISTRO DE TABLAS DE MULTIPLICAR Y DE LECTURA DIARIA ( DEBEN ESTAR PEGADAS EN CUADERNO DE TAREAS)
• TRAER SU PLANTA DE FRIJOL Y SU TABLA DE REGISTRO DE 15 DÍAS ATRÁS.

MATEMÁTICAS.

Lista de números 2
Empezando en 2 500, cuenta por incrementos de 200, y completa los números que faltan.

			5 500
6 100	6 300
					9 500
		10 100	10 300

 Hoja de ejercicios del reloj 3

Dibuja las agujas del reloj:

1 a.  1:08	1 b.  1:14	1 c.  9:28
2 a.  11:59	2 b.  7:44	2 c.  4:00
3 a.  6:32	3 b.  8:03	3 c.  3:35
4 a.  3:24	4 b.  10:56	4 c.  1:39

Lista de números 5
Empezando en 2, contar por incrementos de 2, y completa los números que faltan.

______	______	______	______	10,	______	______
______	______	______	______	______	______	______
______	______	______	______	______	______	______
______	46,	______	______	52,	______	______

•  COMPLETA LAS TABLAS.

• 1a.         5  x  ________=       15

2 a. 9  ×  ______  =  45	2 b. 2  ×  ______  =  16
3 a. 8  ×  ______  =  72	3 b. 5  ×  ______  =  10
4 a. 3  ×  ______  =  21	4 b. 9  ×  ______  =  36
5 a. ______  ×  6  =  24	5 b. ______  ×  6  =  18
6 a. 2  ×  ______  =  6	6 b. 5  ×  ______  =  25
7 a. 8  ×  ______  =  40	7 b. 9  ×  ______  =  72
8 a. ______  ×  4  =  8	8 b. ______  ×  3  =  21
9 a. ______  ×  5  =  25	9 b. ______  ×  8  =  16
10 a. 9  ×  ______  =  90	10 b. 4  ×  ______  =  8

CIENCIAS NATURALES.

• REALIZAR EN CASA "CLASIFICA Y ELABORA LA COMPOSTA" PÁG 66 DE LIBRO DE CIENCIAS Y REALIZA TUS OBSERVACIONES EN EL CUADERNO DE TAREAS.
• COPIAR PÁG.67 DE SU LIBRO DE CIENCIAS EN CUADERNO DE TAREAS, JUNTO CON LOS DIBUJOS.
• PREGUNTAR A TUS ABUELOS O LAS PERSONAS DE MAYOR EDAD DEL LUGAR DONDE VIVES CÓMO ERA EL AMBIENTE CUANDO TENÍAN TU EDAD, SI CONSUMÍAN ENTONCES LOS MISMOS PRODUCTOS QUE AHORA Y SU OPINIÓN AL RESPECTO, REGISTRA TU INFORMACIÓN EN TU CUADERNO.

• AVISO IMPORTANTE:

1. PARA LA POSADA, ALGUNOS PAPÁS POR SUS RESPECTIVOS TRABAJOS NO PUEDEN TRAER GUISADOS POR LO QUE SE LES PIDE SOLO 20 PESOS PARA SU GUISADO Y ESTO SE LE ENTREGARÁN A LA VOCAL DEL GRUPO, EL DÍA MARTES DE ESTA SEMANA LLEVARÁN ANOTADO EN EL CUADERNO DE TAREAS EL DULCE QUE TRAERÁN Y EL MATERIAL PARA EL BOLO (ESTE LO TRABAJAREMOS LA PRÓXIMA SEMANA EN LA CLASE DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA.